2020年12月中旬，成童大讲堂首次以线上形式圆满开展，维也纳童声合唱团海顿团常任指挥曾智斌先生作为主讲嘉宾，为成童师生开展了两场成都童声合唱团音乐大讲堂——曾智斌专场：“维童声音训练研讨沙龙”系列讲座，成童艺委会、学员代表、教师及行政团队、基地校教师代表参加了本次系列大讲堂。

       由于今年的特殊情况，远在维也纳的曾智斌先生不能来到成都为师生们授课，经过各方共同探索与论证，努力克服技术难题，前期充分准备，别样的大讲堂如期在线上开展。
       在第一次授课前，为确保线上讲座高质量进行，曾智斌先生曾多次参与线上调试，并提前观看成都童声合唱团演出团的部分排练视频，收集成童教学团队学习需求，为成童量身打造了两堂线上大师课。

调试准备中

认真学习的老师们

       讲座的后半段主要在互动中展开，曾老师针对成童教学团队提出的问题一一展开讨论，并进行了理念的探讨。维童经过500年的发展，早已不是宫廷的维童，而是世界的维童，他们不论是作品涉猎，还是团员招收，都立足于世界，在多元文化的环境下，合唱团的训练在科学的声音训练的基础上，也需要结合种种因素不断进行与时俱进的调整。例如在演唱来自不同国家的作品时，就需要针对语言对歌唱的影响进行研究，曾老师也通过直播示范了同样是“a e i o u”，在拉丁文、德文、英文、汉语作品中发声的区别，不同的语言对合唱的声音都会产生不同的影响。他提到，维童的团员来自世界各地，在维童的日常声音训练中，首先会对他们的元音发音按拉丁文的发音进行统一，再根据不同作品的语言进行相应的风格调整。从成都童声合唱团的实际来看，汉语合唱作品特别是带有民族音乐元素或者民歌改编的合唱作品，往往需要孩子们发出高亢明亮的声音，这对孩子来说是非常难的，可以借鉴维童的训练，涉猎不同语言的作品，并选用一些欧洲经典作品特别是拉丁文作品作为基础训练材料，建立好团体的声音后再进行不同风格的声音尝试。

       讲座进入尾声，曾老师给现场听众们留下了两个作业，第一是认真观摩他专门为成童录制的“一名9岁儿童声音训练”以及“曾智斌日常排练”两个视频，二是通过本次讲座及后续视频观摩，结合自己工作实际认真思考，带着问题参与第二次讲座并进行探讨。

       插播花絮：因为时差原因，本场讲座开始于北京时间晚上九点半，课前五分钟，被一群老师团团围住上课的小李同学有些许紧张，看热闹不嫌事大的老师们火上浇油地安慰他：“别紧张，你可是咱们成童，也是咱们成都市第一个接受维童指挥一对一线上指导的孩子呀！” 这种以毒攻毒的安慰让小李同学睡意全无，精神抖擞地进入了学习状态。

彩蛋：小倩老师笔记欣赏